唐晓红

    今年7月23日，我与国际处胡忆瑞主任以及中加班34位同学一起从上海飞往加拿大的多伦多，进行为期21天的暑期修学旅行。由季江勇主任、吴雪芹老师和蒋忆宁老师带领的另外一批的同学已先期抵达多伦多。感谢我们学校和加拿大邦德国际学院（Bond International College）精心、全面、周到地组织和安排这次活动，我们欣赏了加拿大瑰丽奇特的自然风光，感受了加拿大现代多元的人文气息，并在与西方语言文明亲密接触中收获颇多。

     众所周知，加拿大幅员辽阔，国土面积居世界第二，人口却只有中国的四十分之一。雄伟起伏的山脉，一望无垠的森林，宁静澄澈的湖泊，蕴藏丰富的矿产，这一切让所有踏上这片广袤而美丽土地的人充满神往。多伦多是安大略省的首府，位于安大略湖之滨，景色秀美，空气洁净，是加拿大第一大城市，同时也是加拿大的工业、金融、 商业、科技和文化中心。身为一个国际性大都市，多伦多的市中心（downtown）繁华忙碌，高楼林立，各城区之间分布着上千个公园，大块的草地和长满灌木丛的山坡随处可见。多伦多是全球最多元化的都市之一，49%的居民是来自全球各国共100多个民族的移民。街道、公园、商场等地方随处可见各种肤色的人，大都彬彬有礼。由于多伦多怡人的环境、高质量的生活和极低的犯罪率，因此被认为是全球最宜居的城市之一。

       邦德国际学院位于多伦多市区，交通便利，自然环境优美，是一所国际高中及大学预科学院，拥有来自于全球30多个国家和地区的学生。我们的学生们参与暑期夏令营ESL（English as a Second Language）课程学习。ESL课程是学习英语的系统化课程，在听、说、读、写方面全面提高学生的英语应用能力。对于任何非英语国家想提高英语能力的人都是适合的，特别是针对计划进入大学学习的非英语国家学生，学习ESL课程后可以顺利进入专业课程的学习。在正式学习之前，同学们进行了一场旨在考查他们英语语言水平的英语测试，之后邦德学院根据测试成绩，把他们编入两个不同层次的班级，分别由外教Tracy 和Helen进行授课。每天的课上午八点钟开始，中午休息一个半小时，下午五点钟结束。作为英语老师，我很想了解加拿大的教师是如何教授ESL课程的，本来我担心去听课会给外教带来不便，但Tracy 和Helen都很热情，不仅邀请我参与课堂讨论，并因为我的加入调整了部分教学内容，令我非常感动。

      通过观察和交流，我发现加拿大的课堂上气氛轻松，学生无须正襟危坐，体现了人性化的宽松和随意。教师授课都遵循一定的原则，每天都按照教学计划进行，但不同层次的班级授课内容和教学方法并不相同，完全是教师根据“学情”进行自主选择，自主创新。每一节课都围绕一个主题，每一个学习任务的设计都是环环相扣的，教师启发、鼓励学生积极思考，大胆发言，那些主动学习、勇于开口的学生往往能得到不少锻炼的机会。教师采用的教学形式也很多样化，除了在教室，有时授课的地点会变成校园里的草坪、体育馆或附近的咖啡馆。为了完成某项作业，学生们需要到电脑室查找资料，或开展两人或四人的小组合作学习。当然，所有的作业都是和教学内容紧密相关的，比如在学习如何进行英文写作的技巧后，教师要求学生写一篇关于加拿大的英语短文。此外，教师特别注重文化的教学，强调学习者使用英语进行交流的能力。我记得有一次，Tracy要求学生在地图上默写出加拿大的十个省和三个地区的名称，作为了解加拿大地理的基础。除了在课堂上，我们的学生在英语语言学习方面应充分抓住各种机会，以适应加拿大的丰富、真实的语言环境，比如有的学生很乐于在餐厅里、商店里、公交车上、旅游景点以及Homestay家庭中和外国人进行攀谈，在锻炼了自己英语口语的同时，也近距离接触了原汁原味的语言文化。

       加拿大人认为教育质量与生活质量息息相关，所以加拿大人均公共教育投入是世界上最高的国家之一。公民或永久居民及其子女从小学到中学全部免费教育，政府对高等教育也有很高的津贴，对于家庭经济状况不佳的大学生，政府有无息贷款资助。加拿大公立学校普遍实行12年制中小学义务教育，魁北克和纽芬兰地区为11年。大学有公立大学、私立大学和社区学院。加拿大的教育是典型的西方式的，从ESL课程可以看出，加拿大教育主要体现了如下特点：注重学习兴趣的培养和综合素质的提升，提供丰富的可选择的课程，注重教育与社会的紧密结合等。

      在学习之余，我们参观了一些著名的风景名胜，如加拿大国家电视塔（CN Tower），安大略省议会大厦(Ontario Parliament)，多伦多大学（University of Toronto），湖心岛（Toronto Island）,卡萨罗马古堡（Casa Loma）,安省皇家博物馆（Royal Ontario Museum）,多伦多动物园 （Toronto Zoo）等等。其中令人印象颇深的是尼亚加拉大瀑布（Niagara Falls）, 它位于加拿大和美国边界，被称为世界七大奇景之一。 瀑布分为加拿大瀑布和美国瀑布两部分，其中，在加拿大一侧的马蹄瀑最为壮观，是世界上最宽的瀑布。游客可以搭乘游览船穿梭于波涛汹涌的瀑布之间，真切地感受到瀑布垂直向下产生的巨大水汽与浪花，体验“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观景象。我在感叹亲眼所见高中英语教材中的壮丽景观时，还了解到尼亚加拉瀑布在2.5万年前形成尼亚加拉断层形成后产生，但由于断层表层为易被侵蚀的志留纪白云岩，瀑布每年都在不断萎缩。20世纪以来，由于美国和加拿大两国政府不断在上游耗费巨资采取了控制水流、用混凝土加固崖壁等措施对这一自然景观进行了长远的可持续性保护，取得了良好的效果。

        修学旅行的计划中还安排了去加拿大东部游览，在参观了蒙特利尔、魁北克城和渥太华三个城市后，我们对加拿大的地理风貌、人文历史和风土人情有了更深层次的理解。旅途中我们还知道了渥太华1857年被维多利亚女皇钦定为“加拿大省”的新都时，只是个伐木工人聚居的小镇。当时加拿大只包括魁北克和安大略两个省，而渥太华是位于这两省交界线上唯一一个略具规模的集居区，将其选作首都，首先是兼顾两省和英法两个语种人口，其次是因为当时美国向北扩张的野心还未死，而加拿大其他城镇都座落在美加边境即圣劳伦斯河畔，只有渥太华远离边境，隐在浓密的森林之中，相对安全。目前，加拿大仍是君主立宪制国家，国家元首是英国女王，总督则是代表英国女王行使职权的官员。总督府虽然并不算豪华,但植满树木的广阔庭园让人感觉仿佛身在一个景色宜人的美丽公园中。只要是拜访过总督府的外国贵宾，都会在此种下一棵小树，以作为纪念。我们很幸运地在总督府里找到了中国国家领导人李先念主席在1985年种下的那棵银杏树，如今长得葱绿茂盛。游览的最后一站是渥太华的国会大厦，一个典型的哥特式中世纪风格的建筑。特别让人惊讶的是，在国会大厦前的草地上千人同时在做瑜伽，这样的的宏大场面使我不禁感慨加拿大的民主氛围。

       我们乘坐的大客车沿高速公路行驶，两旁是大片的保持原貌的树林、草地和一些农田。据说，加拿大只有5%的农民，却是世界上主要的粮食出口国之一。加拿大的土地肥沃，生长的粮食、蔬菜和水果是不需要什么肥料的，这样土地上长出来的就是没有任何化学原料的绿色食品了。一路上，司机，也是导游，向我们介绍了很多关于加拿大的历史、文化等知识。他来自中国的河南，几年前和家人一起移民到加拿大，主要从事旅游业，英语不是特别棒，所以专门带中国人的旅游团。当我们感叹他怎么会了解那么多关于加拿大的知识时，他说他每年夏季和秋季是旅游旺季，其它时间不怎么工作，主要是看书、学习，不断补充各方面的知识。他的经历让我想到，每个人都应该不断学习，不断充实自己的专业知识，才能“行行出状元”。

       短暂而难忘的修学旅行画上句号，在我们每个人的心中留下了难忘的印象。加拿大在城市发展和教育方面的先进经验给我们中国提供了很好的借鉴，我们要根据我们的国情特点，因材施教，有步骤地推进教育体制改革，培养出更多符合时代发展需要的人才，让中国变得更强更先进！

现高二14班国际班学生在加拿大合影

现高二13班国际班学生在加拿大合影