10月12日下午两点，政治组全体成员在信息楼三楼会议室，围绕主题“暑期的读书感受”开展了一次形式多样，内容详实的教研活动，集体分享智慧盛宴。

张燕老师的《从一本书到一节课的思考与实践》，从她的亲身体验出发，跟随她的心理变化，使我们了解了“延时满足”这个全新的心理概念，并知道了如何利用“延时满足”的心理来培养学生的自控和自律能力。

曹洪老师的《关于高中思想政治课开展学生活动的反思》，曹老师结合自身开展的一系列活动，如时政进课堂（时政发布、演讲），社团活动（模拟联合国），主题活动（小报制作、演讲赛、辩论赛），自主学习小组（开展研究性学习），从活动中得出通过设计学生活动，使思想政治课更具活力，也更有利于发挥其特有的德育功能，使我们深受启发。

吴浩老师的《谈“正义论”》，作者罗尔斯致力于追求公平正义，如何追求？他回答道：“无知。无知才能公平”。罗尔斯想提出一套普遍、公开、逻辑一致的规则，用来规范现代宪政民主社会中的公共生活，特别是用来作为监督政府的标准。

张胜余老师的《谈“课程与教学论”》，通过《“稻米”的综合课程——澳洲的课程故事》以及《同课异构：货币的职能》，比较了中外课程设置和教学方式的不同，给我们的教学提出了更深的思考和更高的要求。

内容未及过半，三个小时已一晃而过，留下的是深深的思索和对下一次读书会的期待，我们保证，精彩继续。