“关于物理实验教学的探讨”

—区物理教研活动暨名师工作室活动在我校展开

         2018年9月28日，玄武区物理名师工作室在我校开展高中区物理教研活动。本次活动由南京九中李俊成老师主持，主要围绕“物理实验教学的探讨”的主题展开。我校两位青年教师崔爱玉老师和王丽玲老师相继开展了《自由落体运动》和《欧姆定律》两节公开课。我校孟振洲老师针对“传统实验在多媒体教学环境中的地位” 这一讨论进行微讲座。最后，金陵中学的徐锐老师带着在场所有物理教师对“当前高中物理实验教学情况”进行了深度的分析与探讨。 

       崔爱玉老师的课堂生动活泼，设计巧妙。先以两个趣味实验①篮球与气球同时释放自由下落②同样重的磁铁在铜管和塑料管中自由下落 吸引学生兴趣，并提出问题，启发学生思考并猜想影响物体下落快慢的因素？紧接着播放NASA全球最大真空实验室关于自由落体运动的视频，场面震撼，又合理解释并验证学生猜想。继而分组实验分别让学生用打点计时器和频闪照相的相片去探究自由落体运动的性质，实验探究与数据处理相得益彰。最后通过观看自由落体的应用“悬停的雨滴”和“刻度尺测反应时间”，让孩子充分体会学以致用的乐趣。

       王丽玲老师的课思路清晰。从学生的物理知识前概念（电流表、电压表、滑动变阻器的使用）入手，介绍并实验演示了滑动变阻器的两种接法：限流式和分压式。继而复习欧姆定律，结合分压法组织学生合作实验，探究小灯泡的伏安特性曲线。在学生实验过程中及时精心指导，秩序尽然。让学生真正的实验操作中，发现问题，解决问题，总结规律，得出结论。 

       孟振洲老师作为南京市第十三中学风趣幽默、激情澎湃的物理教师代表，与大家亲切、深入的探讨了新星的物理实验多媒体技术如：DIS技术、动画技术……并强调了传统物理实验在当今多媒体教学中的积极作用，结合实例提出了放大发扬其积极作用的几点建议和思考：要使小型实验大型化；演示实验分组化、特殊实验生活化、严谨实验趣味化、分组实验精致化。

       徐锐老师在“关于实验教学”的讲座中，提出实验教学的真正意义所在，在于“尊重事实，用事实说话。”围绕1.为什么要强化实验教学2.如何解决教学进度与实验教学的关系3.何为实验教学设计4.实验教学资源的建设 这4个主题展开了深入探讨。详细介绍了数10个教学设计片段（比如法拉第的圆筒实验的设计、薄膜干涉条纹的问题串设计等），在场的老师们纷纷表示受益匪浅。徐老师提到，物理实验的创新不在于新实验，更重要的在于将最简单的东西发挥到极致的效果，实事求是解决问题的课堂，都是美景。

        本次活动最后我校物理老师与徐锐老师进行了进一步的交流，重视实验，精心设计实验课堂，落实实验教学，一起让学生真正体会到物理实验的乐趣，培养新时代高实验素养的学生是我们共同的目标!

撰稿人:倪文露

2018-09-28