上周，我有幸参加了上级有关部门组织的名师成员学习。在这次学习中，我聆听了中国教育专家李镇西的报告，虽然时间短暂，但是李镇西的报告对我来说却是一次心灵的震撼和洗礼。下面我从三个方面谈谈我的体会：

    一、做一名“幸福”的教师。

    李镇西在报告中深刻地剖析了“优秀”教师与“幸福”教师之间的关系，给我印象最深刻也最触动我心弦的一句话是：“‘优秀’教师是有限的，而且往往和机遇甚至人际关系有关；但幸福的教师却有千千万万，而且就在我们身边，或者就是我们自己。”对于我这样一位中青年教师来说，未来教育的道路还很漫长，我认为必须用一颗赤热而又平凡的心去对待这份职业。知足常乐，心态决定一切，也许我们一生也不能出人头地，也不能成为教育专家或名师，但是在我们教书育人的过程当中，如果能体会到成就感和快乐感，能让我们的学生快乐地成长，那么我们就是幸福的教师。

    二、做一名有教育艺术的教师。

    李镇西谈到许多他教育学生的案例，无论是对优秀学生人格的引领，还是对后进生的转化，无不贯穿了他独特的教育艺术魅力。而教育艺术往往是被我们许多普通教师所忽略的，如果我们平时教育学生，或者处理突发事件时，能有智慧的去使用具有“教育艺术”的教育方法，我相信我们的教育有仅能事半功倍，而且更能拉近我们与学生之间的距离，走进学生的心里。所以，我们要做一位有教育艺术的教师。

    三、做一名善于积累的教师。

    李镇西在做报告中，给我们展示了他教育生涯中的一系列照片，从陈年的黑白照片到现在的彩色照片中，我真切地体会到李镇西是一位了不起的教育专家。每张照片背后都有一个故事，每张照片中都记录了李镇西老师的教育痕迹，透过那张张照片，我看到的是教育——真正渲染学生灵魂、真正富有生命意义的教育。所以，我们做一位普通教师，如果也能把教育中的点点滴滴通过多种方式记录下来，那么我们的教育不仅能记载学生一个完整的成长历程，也能带动我们自己在教育中成长、进步、飞跃……

    总之，听了李镇西的报告，我受益匪浅，总觉得有太多的东西要写，有太多的事情要去做。心灵的共鸣、洗礼和震撼会推动我走好接下来的教育道路，更会带动我成为一名最“幸福”的教师。

刘俊虎