新年伊始，1月3日下午一点半，由我校英语组教研组长刘美琳老师主持的南京市教育科学“十三五”规划课题《读写一体化：“文体学”视角下高中英语学习新方式研究》开题论证会与指导活动在我校信息楼三楼会议室举办。课题研究成员李漫、傅山云、吕华兵、祁天乐、史小美、王雨婷等参加了开题论证会。

    江苏省中小学教学研究室何峰副书记、南京市教科所左坤所长、南京市教科所教育管理研究室王飞主任、玄武区教师发展中心丁征副校长等专家教授参与了本次开题论证会。

    论证会由玄武区教师发展中心丁征副校长主持，首先，南京市第十三中学校长屠桂芳对在场嘉宾的到来做了简短致辞，介绍了南京市第十三中学的教科研情况，并向各位参加论证会的专家表示了感谢。

    在随后的分组开题论证中，首先，评审组组长何峰书记宣读了课题立项通知书。接下来，课题主持人、省特级教师刘美琳对开题报告做了简要阐述，刘老师从课题简介、课题背景、研究计划、课题研究的基础等方面全面介绍了对课题的理解和认识，课题研究小组为课题开展所做的一些前期准备工作及取得的成绩，界定了研究目标、内容与重点，明确了研究的思路、方法和过程，阐释了主要观点、可能的创新之处以及预期的研究成果。

    几位专家就此课题与课题组核心成员进行了交流。专家们认为课题组的选题具有研究及应用价值，从文体学角度研究深度文本的解读，提高学生书面表达的准确性和得体性，对深化英语教学改革具有借鉴作用。其次，课题研究的方法选择恰当，做到理论研究与实践相结合，从高中教学的特点着手，运用于读写一体化教学的范式，着眼于学生写作中的常见问题。再者，研究目标明确、思路清晰，运用多种方法进行研究，组内成员分工合作，骨干教师的实践和专家指导相结合，具有相当的可行性。另外，此课题研究有延续性，针对教学实践中的问题，基于新课标，研究教学中的“真”问题，开展“真”研究，有新意、有开拓性，研究报告逻辑关系清楚，时间节点准确。

    专家们勉励课题组成员，多阅读、多思考，多学习，定期召开课题研讨，确保课题研究顺利进行，同时在基于本校的教师专业发展的研究基础上，将研究扩大到全区，做成具有区域性意义的研究。此外，本研究可以考虑加强对教材文本的梳理，并精选典型文本，有计划有步骤地设定研究目标。

    课题组成员表示，专家们的意见非常有指导意义和帮助，厘清了研究准备过程中的一些困惑，为研究的实施指明了道路，在后续的研究中，课题组成员会脚踏实地，边研究边思考，在研究的过程中有效解决实际问题，让研究为教学和教师成长服务。

    论证会的最后，课题组成员和专家们合影留念。本次论证会气氛热烈，效果显著，课题组成员对课题的研究有了更深层次的认识，更加明晰了课题研究的意义和重点。